FLExICT Expo（外国語教育 ✕ ICT）緊急シンポジウム「緊急時におけるICT活用型外国語教育のあり方を巡って」での発表でした。
タイトル
「Web授業」でアクティブラーニング型ワークショップを行うためのツール適材適所：LMSとしてのSlack＋OneDrive, Google Drive, Zoom, 学内LMSのあわせ技
概要
立命館大学では、2020 年7 月現在「Web 授業」という枠組みで授業を実施している。Web
授業とは、学内LMS を利用した教材・課題の提示やフィードバックに加え、クラウドサー
ビス（OneDrive 等）やオンライン会議（Zoom 等）を用いた「動画の配信」や「同時双方
向型授業」を取り入れた、ICT を広く活用する授業形態を指す。この枠組みの中で、講義に
おいては「動画＋資料＋課題」を組み合わせたオンデマンド型の授業が主流であるようだ
が、アクティブラーニング型ワークショップにおいては、双方向のディスカッション、主体
的な体験型学習、学生同士の協同学習を取り入れるための工夫が重要となる。本発表では、
ビジネスチャットツールであるSlack をLMS とし、如何に他サービスを組み合わせながら
各々を孤立させずに一つの授業の中で活用し、アクティブラーニング型のワークショップ
を実施できるかを議論する。
授業とは、学内LMS を利用した教材・課題の提示やフィードバックに加え、クラウドサー
ビス（OneDrive 等）やオンライン会議（Zoom 等）を用いた「動画の配信」や「同時双方
向型授業」を取り入れた、ICT を広く活用する授業形態を指す。この枠組みの中で、講義に
おいては「動画＋資料＋課題」を組み合わせたオンデマンド型の授業が主流であるようだ
が、アクティブラーニング型ワークショップにおいては、双方向のディスカッション、主体
的な体験型学習、学生同士の協同学習を取り入れるための工夫が重要となる。本発表では、
ビジネスチャットツールであるSlack をLMS とし、如何に他サービスを組み合わせながら
各々を孤立させずに一つの授業の中で活用し、アクティブラーニング型のワークショップ
を実施できるかを議論する。
